Ivana Rapoš Božič se nedávno zúčastnila 20. výroční konference IMISCOE v Polsku, kde se aktivně zúčastnila prezentací naší společné práce s názvem „Lidé jako my?“: Reverzní sociologie migrace. Konference zaměřená na migraci a nerovnosti poskytla Ivaně perfektní platformu k představení našeho inovativního přístupu ke kulturní sociologii a migračním studiím. Náš výzkum, zaměřený na zkušenosti obyvatel s migračním pozadím, zpochybňuje konvenční perspektivu, která často dominuje studiím migrace.
Obyvatelé s migračním původem dlouhodobě čelí obtížné (i když nevyřčené) otázce: jste „lidé jako my“? „My“ je samozřejmé, chápáno prostřednictvím pojmů jako „většinová společnost“, „většinová společnost“ a „hostitelská společnost“. Dokonce i studium migrace je do značné míry příběhem, který upřednostňuje perspektivy „nás“ v destinačních společnostech. Nejzřetelněji se to projevuje s ohledem na jednostranné zaměření většiny odborných debat na migrační postoje a integraci. Tvrdíme, že abychom porozuměli složitým vzorcům hraniční práce, která se odehrává v postmigrantských společnostech, musíme se posunout dále, než brát perspektivu „nás“ jako samozřejmost. Navrhujeme nový přístup, který „obrátí“ perspektivu a z obyvatel s migračním pozadím udělá náš sociologický „mainstream“. Zajímá nás, jak se tito obyvatelé zapojují do symbolické hraniční práce, když si představují, co pro ně znamená „lidé jako my“. Náš trojí teoretický a metodologický příspěvek je rámován „obrácenou sociologií“, umožňující hlubokou a kritickou reflexi procesů hraniční práce. Nejprve probereme možné způsoby, jak reflexivně formulovat otázky, které tvoří rámec výzkumu. Zadruhé věnujeme velkou pozornost praktikám označování, přičemž zdůrazňujeme potřebu porozumět tomu, jak obyvatelé s migračním pozadím chápou svou pozici, když se zabývají zavedenými migračními štítky. Nakonec se snažíme vyvrátit převládající pohled na studium integračních procesů, často zkoumaný z pohledu institucí přijímající společnosti. Cílem je pochopit, jak obyvatelé s migračním pozadím vidí tyto instituce a způsoby, jak s nimi komunikují.